促进和发展创新者在所有 5 个领域的技能 (T.R.I.B.E.)

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思考 一个相信新事物的思考者必须从跳出框框开始思考。2.韧性：随时理解、学习和适应的开发人员或问题解决者。3.洞察力：了解一切的观察者。真正的学习信息了解客户需求 4. 桥接网络建设者将工作和人们联系起来，共同创造伟大的新事物。 5. 创业精神 具有高度创业精神的建设者。做你所相信的一切。从零到百 想找到你身上的创新者吗？您可以通过此链接完成调查问卷以成为创新者 #4 青年创新学习领域项目 塑造年轻创新者的网络通过 Steam4Innovator 工具 NIA致力于发展成为一个新的平台，为年轻人提供更多学习创新的机会。与职责是成为教学来源的机构合作 建立跨部门工作联动体系。 提升创新优势合并高等教育、科学、研究和创新部 (MOE) 和教育部 (MOE) 的网络。 这将是一个模型，可以作为未来将结果推广到全国其他学校的指南。这五个重要目标如下： 启发（IGNITION）在年轻人中思考和创造创新 为泰国学生创造知识、理解（能力）和创新能力。

创建交流社会以新的方式学习和实践。 （连接性）创建一个以有趣的新方式交 电话号码清单 流知识和实践的社会，并可以衡量教育的成功和企业家工作的延伸。 创建学校作为青少年发展中心(STEAM4INNOVATOR CENTER) 根据标准以及与 NIA 持续、可持续的合作，将学校创建为青少年发展中心。 创建跨部委工作联动系统（新平台） 创建跨部委工作联动系统。加强NIA、高等教育、科学、研究和创新部的创新优势与促进中等教育机构的系统一起包括基础教育委员会办公室（OBEC）、中等教育服务区办公室（中等教育服务区办公室）和教育部所属学校。 思考 一个相信新事物的思考者必须从跳出框框开始思考。2.韧性：随时理解、学习和适应的开发人员或问题解决者。3.洞察力：了解一切的观察者。真正的学习信息了解客户需求 4. 桥接网络建设者将工作和人们联系起来，共同创造伟大的新事物。 5. 创业精神 具有高度创业精神的建设者。做你所相信的一切。从零到百 想找到你身上的创新者吗？您可以通过此链接完成调查问卷以成为创新者 #4 青年创新学习领域项目 塑造年轻创新者的网络通过 Steam4Innovator 工具 NIA致力于发展成为一个新的平台，为年轻人提供更多学习创新的机会。



与职责是成为教学来源的机构合作 建立跨部门工作联动体系。 提升创新优势合并高等教育、科学、研究和创新部 (MOE) 和教育部 (MOE) 的网络。 这将是一个模型，可以作为未来将结果推广到全国其他学校的指南。这五个重要目标如下： 启发（IGNITION）在年轻人中思考和创造创新 为泰国学生创造知识、理解（能力）和创新能力。 创建交流社会以新的方式学习和实践。 （连接性）创建一个以有趣的新方式交流知识和实践的社会，并可以衡量教育的成功和企业家工作的延伸。 创建学校作为青少年发展中心(STEAM4INNOVATOR CENTER) 根据标准以及与 NIA 持续、可持续的合作，将学校创建为青少年发展中心。 创建跨部委工作联动系统（新平台） 创建跨部委工作联动系统。加强NIA、高等教育、科学、研究和创新部的创新优势与促进中等教育机构的系统一起包括基础教育委员会办公室（OBEC）、中等教育服务区办公室（中等教育服务区办公室）和教育部所属学校。